电力生产和供应具有高度危险性，尤其对于一线班组而言，所面临的安全风险更高，电力企业长久以来总结了不少安全培训的教训和经验，但仍然存在一定的不足。以下就如何做好电力企业班组安全培训工作进行探讨。
一、安全培训工作的主要内容分析
安全培训的内容主要分为安全相关的法规、知识和技能的培训及教育。安全法律及法规的学习居于极端重要的地位，所有的知识与技能都必须在法律和法规的约束框架内实行使培训人员对国家颁布实施的有关安全的法律、条例以及地方性规章、行业性规范规程等做到熟练掌握，提高法制意识和安全责任。安全培训工作要求因岗而动，根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。并且安全培训工作要求因势而动，班组的培训工作应紧跟公司的安全形势，制定培训内容使培训工作更好服务于生产。
二、电力企业班组安全培训工作的现状问题分析
电力企业班组安全培训工作的现状问题主要表现为:(1)电力企业内部安全规章空洞、可行性欠缺，制度建设形式化，不能切实落实到位;(2)安全培训资料准备不充分，内容过于简化，指导和参照意义不大，培训效果很不理想;(3)对班组开展安全培训工作没有创新性，忽略了与班组成员的交流以及对安全工作深入的实质性研究;(4)部分班组长人员的选定欠缺合理性，不能充分起到在安全培训中应有的带头及管理作用。
三、做好电力企业班组安全培训工作的措施
1、建立健全安全培训制度，规范安全培训工作。电力企业在班组安全培训工作过程中，需要在原有安全生产制度的框架中着重增加安全培训制度，明确对班组开展安全培训工作的重要意义、目标、任务、方式、频率、时间、资金安排以及考核办法等，使每一项内容都十分细致、具有强烈的可执行性，使安全培训不再仅仅是事故发生损失造成以后才被想起来，而应该是制度化和常规化的工作开展形式。需要特别强调的是企业对于班组安全管理的权限必须明确到具体部门，不能权责不明、多头管理，促进安全培训管理工作的规范化。
2、充分准备电力企业班组安全培训资料。主要表现为:(1)合理扩充班组安全培训资料。电力企业通常用于安全培训资料多为书面文字的形式，企业需要大力发挥网络优势，扩充培训资料的实质性内容和形式，以电力企业所发生的危害较大的事故的影音资料作为辅助教材，促使班组人员以史为鉴，吸取教训，提高安全防范的警觉性。(2)借助于多媒体等新型手段改善培训方式。在安全培训工作中，有些教学资料信息量巨大，运用电子形式的存储手段和浏览方式不仅节省空间、时间，也为学员后期重复性巩固学习提供了便利，同时还能把多媒体与网络相连，鼓励学员到有关电力安全的网站进行访问和自学，扩大培训资料的隐形信息量。(3)结合实际情况对班组安全培训的教育资料进行适当加工和内化。安全培训在宏观上具有统一规范的培训内容，但某些内容的适用限制条件比较多或者针对性比较强，不同作业面的班组就不能生搬硬套，而多数内容是通用性或者概括性比较强的，不同班组具体学习过程中就要根据自身实际情况将其细化丰富，内化成实用性更强的具体方法。比如，上级下达的强调安全生产工作的文件或者领导讲话文稿，除了原原本本地进行宣读之外，更重要的是把其中的具体要求与班组工作实际和职责紧密联系起来，若文件中要求落实安全责任制，这是适用于全局的统一工作部署，具体到班组内部就器根据班组整体的职责内部成员的不同分工，把班组职责细分到每个成员身上，做到职责不重复、人员不遗漏
3、丰富班组安全培训工作的形式。具体体现在:(1)实施“两会”培训。电力企业中班组的“两会”具体指班前会与班后会班前会中对班组人员的安全培训绝不仅仅是“工作小心”“注意安全”之类的笼统交代，应该是在布置每一项具体工作时都要对所牵连的危险点和可能有潜在安全隐患的部位进行技术性分析后以高度针对性的防控措施进行详细布置。对于某些班组而言，几乎每天的工作内容都是重复性的，班组长也不能掉以轻心。比如负责主变定检的班组，虽然检修工作内容和形式几乎一成不变，但不能存在侥幸心理，因为不同电气设备生产厂家不同、参数性能不同、耗用程度不同，班组长就要严防具体检修作业人员出现麻痹大意的思想，并且严密关注班组人员的情绪状态，当其情绪异常(过于激动亢奋或者过于低沉颓废)时都要适时敲响安全警钟班后会是全天工作完结后班组长对该日的总体工作情况进行总结的会议，对于班前会上布置的安全工作任务的执行和检查情况做以总结，既要对执行到位、完成情况良好的方面加以肯定，又要及时提出发现的问题和不足，尤其对于不按操作规程进行、欠缺规范性的作业方法提出警告强调其危险性和可能带来的严重后果，相应人员要作出深刻检讨，全体成员在后续工作中都要坚决避免再次发生。(2)开展知识竞赛进行安全培训。每个班组根据各自工作内容和职责范围对实际工作过程中每个环节需要注意的安全事项进行梳理和总结，包括宏观层面的通用规范和具体班组个性化的经验总结，制定成内部安全操作规程手册，并保证每人一本，要求每人对于手册中的全部条款都要熟练记忆并在工作中强化落实，班组长针对学习和落实情况随时抽查，定期开展书面考核和操作考核。积极开展安全技能竞赛。鼓励班组成员在执行任务和开展工作中进行技能创，通过竞赛的形式促使班组成员在遵守安全守则的基础上，调动个人能动性积极探寻安全技能创新，并从竞赛中获得成就感，以竞赛奖励等积极手法促使班组整体安全意识和技能提升。(3)结合事故现场进行安全培训。首先电力企业要把本单位以往发生过的事故进行归集和梳理，对于历史上发生的最为严重、性质最恶劣的事故要把事故原因、发生过程以及最终的惨烈结果在班组内进行定期回顾，在事故地点设置警示标志，对班组作业人员时刻进行警醒。其次，条件允许时，组织班组成员甚至是电力企业的全体职工到其他事故的真实发生场地召开警示教育会，走进事故发生的现场，以触目惊心惨痛直观的事故代价为警示素材，将安全意识观念深深刻进班组成员的心中，从根源上杜绝涣散思想和侥幸心理的存在。
结束语
综上所述，对于电力企业班组而言，做好安全培训工作，普及安全常识和防护技能、提高班组人员安全生产意识和责任，不仅是电力企业正常运行的保障，也是保护班组职工生命安全、增加电力企业经济效益的关键工作，因此对如何做好电力企业班组安全培训工作进行分析具有重要意义。
参考文献:
[1]刘玉昭.浅谈如何做好一线班组员工的安全教育培训工作[J].中国电力教育，2013(18)
[2]张菊香.不断增强班组安全教育培训的灵活性[J].供电企业管理，2012(30)
[3]减宁等.市级供电公司变电运维班组质量管理[J].电子世界，2015(09)
[4]钟华斌，浅论如何做好安全培训教育工作[J].中国培训，2016(10)
